Vážení rodiče,
máme ukončeno první pololetí školního roku, kdy vzdělávání žáků probíhalo převážně distanční formou. Průběžně vyhodnocujeme způsoby výuky dle měnících se opatření a doporučení MŠMT, námi používané informační systémy, četnost nastavených vyučovacích hodin a třídnických hodin pro žáky.
Mnozí jsme doufali v brzký návrat žáků do školních lavic, nestalo se, situace se nejeví příznivější. V uskutečňování vzdělávání využíváme:
- informační systém Edupage, kde je přehled známek a docházky Vašeho dítěte, vstupní hesla
Vám byly sděleny, prosím informujte se a kontrolujte
- komunikační platformu Google Učebna, kde můžete kontrolovat odevzdané procvičování,
zadané úkoly a jejich plnění Vaším dítětem ve všech předmětech kromě výchov, žák zde
vstupuje do výuky, zvolené přístupové údaje Vám musí sdělit dítě.
V některých případech se potýkáme s neúčastí žáků na výuce, i v rámci distančního vzdělávání platí pravidla omlouvání z výuky dle školního řádu.
Vzdělávání žáků bez jejich přítomnosti ve škole již trvá dlouho, nároky jsou kladeny jak na učitele, tak ve velké míře i na rodiče, žákům s postupem času klesá motivace. Jedni rodiče volají po nasazení většího množství hodin, někteří mají za to, že jsou žáci přetěžováni. Vycházíme z vydaného pokynu MŠMT Metodické doporučení pro vzdělávání distančním způsobem, kde se nedoporučuje „překlápění “obvyklého rozvrhu do rozvrhu distančního a kde je pro první stupeň doporučeno, že by synchronní výuka na 1. stupni neměla trvat déle než jednu hodinu denně, na stupni druhém by neměla přesáhnout tři vyučovací hodiny za sebou.
Při sestavování rozvrhů tříd zohledňujeme možnosti nasazení stěžejních předmětů, v úvahu bereme také kombinování konkrétní vyučovací hodiny za přítomnosti sourozenců z jiných ročníků, kdy problémem nejsou chybějící tablety či notebooky v rodině, ale selhávající pokrytí internetem, dále nasazení předmětu speciálně pedagogické péče, intervencí a individuální začleňování hodin s asistentem pedagoga u některých žáků.
Nechceme se ubírat cestou, kdy nastavíme rozvrh na 4-5 vyučovacích hodin, dítě je upoutáno k monitoru počítače a je po něm vyžadováno soustavné soustředění. Z pohledu rodiče se může zdát, že je dítě plnohodnotně vzděláváno, ale přihlášení žáka na hodinu vedenou na dálku nabytí vědomostí určitě nezaručí.
Vzpomeňme na dobu před covidem, kdy jsme neradi viděli, že dětí tráví stále více času u počítačů, tabletů či na mobilních telefonech namísto toho, aby čas trávili jinou zábavou či pohybem.
Snažíme se vše nastavit smysluplně, jsme rádi za Vaši přímou zpětnou vazbu či prostřednictvím třídního učitele vašeho dítěte.
Mgr. Jana Víchová, ŘŠ
